abelhudo

 Nestes dias chegaram às escolas os resultados das provas de aferição que veem confirmar os retrocessos já detetados no PISA nas competências dos alunos.  O diretor Filinto apareceu logo a contextualizar vestes resultados: há pais, reparem na desculpabilização, que não deixam ir os filhos participar e não há consequências, porque estas provam não contam para a classificação do aluno, chutou para os pais e ministério. Será que a culpa é dos pais ou será do ministério que tem desvalorizado a avaliação externa dos alunos, numa deriva de facilitismo? Ou será dos diretores que aderiram acriticamente às pedagogias da moda, como o Maia e à teoria da nova inspetora geral, Adriana Cosme, em que o fundamental é reconsiderar o "papel" do professor (a autora recusa, ao mesmo tempo, a visão instrucionista e a conceção do professor como mero "facilitador" e "mediador"), centrando-se na autonomia e flexibilidade curricular, ou seja, o professor tem de ter em conta as car

 O papel de qualquer inspeção é verificar a legalidade no sector em que deve atuar. No meu caso pessoal tive um contacto com a inspeção quando um diretor me reduziu o vencimento no início dos anos 2000 e quando escrevi uma carta aberta à comunidade escolar em 2013. No caso da redução do vencimento, este foi-me reposto, mas não houve consequências para o abuso de poder. Já no segundo caso foram investigadas as alegações que fiz nessa carta aberta - https://contraofacilitismo.blogs.sapo.pt/16265.html. A direção não foi penalizada, mas foi-me posto um processo disciplinar pela direção como forma de censura.  Mas, na atualidade temos o caso da diretora que não atuou para tirar as tarjas, “Pela escola pública” e “Estamos a dar a aula mais importante das nossas vidas”, e que foi suspensa de funções. Este caso é nitidamente uma forma de censura, tanto mais que a defesa da escola pública não será um tema controverso para um governo PS, mas como estava relacionado com a luta dos professores h